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改革開放40年教育發展戰略變遷
發布時間: 2018-12-14    作者:查吉德    來源:河北師范大學學報(教科版) 2018-03-01
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  摘要:改革開放40年來,根據經濟社會發展的新變化和新要求,我國對教育戰略適時進行調整。40年來,普及與提高始終是教育發展的戰略主題。"普及"方面,逐步由普及九年義務教育邁向各級各類教育的全面普及;"提高"方面,由辦重點學校邁向全面提高質量。40年來,教育的戰略地位不斷提升,由"經濟戰略重點"到"經濟戰略的首位"再到"優先發展",由被視為經濟發展、科技進步、人力資源開發的重要手段提升為民生工程、文化建設的基礎乃至民族振興的基石。40年來,教育價值取向逐步由社會工具價值向人本價值回歸,"立德樹人""為人的發展服務""辦人民滿意的教育"正在成為教育的基本價值追尋。

  全文見附件

  1. 改革開放40年教育發展戰略變遷_查吉德.pdf
  1. 改革開放40年我國社會主義意識形態建設的基本經驗
  2. 改革開放40年中國居民收入分配格局變化研究
  3. 改革開放40年高等教育與經濟發展的國際比較
  4. 改革開放以來中國糧食貿易從調劑余缺到適度進口的戰略演變
  5. 40年新聞出版事業與產業發展
  6. 改革開放40年中國的產業發展與工業化進程
  7. 義務教育改革與發展40年的中國模式
  8. 改革開放40年鄉村發展的歷程與經驗啟示
  9. 40年來中國改革開放思想的理論演進與實踐探索
  10. 勇立潮頭唱大風——改革開放40年我軍軍事訓練回顧
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